Descrizione
I bambini affrontano il funzionamento della lingua allinterno dei problemi di conoscenza, di costruzione e di organizzazione delle esperienze. Le scritture spontanee infantili e i tentativi dei bambini di leggere evidenziano la necessità di pensare a stimoli validi ed efficaci, per accompagnare i piccoli nel continuum di competenze di base che caratterizzano la literacy. Un intervento intenzionale a partire dai due anni, che utilizza tecniche ludiche e buoni metodi e crea contesti consoni al mondo fantastico e allimmaginario dei bambini, può avere conseguenze vantaggiose per la prima alfabetizzazione e per la motivazione intrinseca allapprendimento. Il problema della scelta del metodo per insegnare a leggere e a scrivere si presenta come un nodo cruciale. Lalternativa metodologica della fonematizzazione può facilitare lo sviluppo delle abilità di sintesi e di analisi, che sono alla base del processo di lettura e di scrittura nei bambini...
- Autore: Francesca Anello
- Editore:Pensa Multimedia
- Collana:Pedagogie e didattiche
- Anno edizione:2024
In commercio dal:27 novembre 2024
Pagine:200 p., Brossura
EAN:9791255682271
