Descrizione
Il volume tratta degli aspetti delleducazione scolastica meno visibili perché non ancorati a didattiche disciplinari specifiche, ma sollecitabili da tutte e da ciascuna. Tali aspetti riguardano la formazione della persona, cioè, per esempio, la consapevolezza autoriflessiva, la capacità di mettere in dialogo lintelligenza formale con quella emozionale e, infine, il bisogno di essere riconosciuti e amati con quello di realizzare se stessi secondo i propri desideri. La scuola è qui considerata nel suo aspetto di comunità educante in grado di offrire anche percorsi formativi trasversali rispetto a quelli curricolari. Ci si riferisce, in particolare, alleducazione a vivere dimensioni positive di illusione legate allimmaginare, alla capacità di accettare il limite e limperfezione e al sapere instaurare relazioni di cura attraverso una vera e propria arte di vivere. Unarte che renda in grado di attraversare il negativo e gli aspetti angosciosi dellesistenza imparando a gestire i conflitti e a vivere le differenze come altrettanti stimoli per migliorare se stessi e il mondo. Nella seconda parte del volume vengono quindi approfondite le tematiche inclusive e il ruolo indispensabile che assumono, per la formazione della persona, tecnologie del sé quali la lettura e la letteratura, la scrittura e la dimensione del digitale. Il volume raccoglie i contributi di: Susanna Barsotti, Caterina Benelli, Franco Cambi, Luigi DAlonzo, Maria Antonella Galanti, Roberto Maragliano, Luigina Mortari, Mario Pireddu, Tamara Zappaterra.
- Curatore:Maria Antonella Galanti
- Editore:Edizioni ETS
- Collana:Polifonica
- Anno edizione:2019
In commercio dal:22 novembre 2019
Tipo:Libro universitario
Pagine:138 p., Brossura
EAN:9788846756800
