Descrizione
Perché è importante avviare i bambini fin dalla più giovane età alla coscienza della dimensione storica della realtà in cui vivono? Comè possibile farlo? Con quali strumenti? Quali sono i contenuti da privilegiare? A tali domande intende rispondere questo volume, le cui elaborazioni teoriche e proposte concrete vedono nelle pratiche attive e, in particolare, nel laboratorio di sto - ria una delle metodologie più efficaci per favorire non solo motivazione e interesse negli alunni, ma soprattutto lacquisizione di quegli strumenti che consentano loro di pensare e comprendere il passato nella sua relazione col presente. Lattenzione alla soggettività di docenti e discenti, la volontà di sottolineare limportanza del dialogo e della cooperazione nelle pratiche scolastiche, laffermazione dello stretto rapporto fra storia ed educazioni (civica, al patrimonio, allinterculturalità), la ricerca di una feconda relazione con gli altri saperi e discipline, lapertura a una dimensione mondiale e globale sono i temi cardine di un volume che si propone come strumento prezioso per gli studenti dei corsi universitari di Scienze della formazione e per i docenti che quotidianamente progettano e costruiscono la didattica in classe.
- Autore: Francesco Monducci, Agnese Portincasa
- Editore:UTET Università
- Collana:Formazione docenti
- Anno edizione:2022
- In commercio dal:1 gennaio 2022
Tipo:Libro universitario
Pagine:448 p., Brossura
EAN:9788860088505
