Descrizione
In una prospettiva aperta e democratica si cerca di presentare in questo lavoro una riflessione pedagogica che si propone di offrire un approccio convergente e divergente del pensiero e che intende fornire risposte problematiche e non dogmatiche agli effettivi e reali bisogni formativi di ogni singolo allievo in situazione di differenza per cultura, per appartenenza sociale, per status economico, per disabilità e per identità sessuale.
- Autore: Stefano Salmeri
- Editore:Euno Edizioni
- Collana:Psicologia, pedagogia, didattica
- Anno edizione:2013
In commercio dal:1 gennaio 2013
Pagine:264 p.
EAN:9788897085966
